Penggunaan Media Pembelajaran Aplikasi Busuu untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman
The Use of Busuu Application Learning Media to Improve German Speaking Skills
Keywords:
Media Pembelajaran, Keterampilan Berbicara, Bahasa Jerman, Aplikasi Busuu, KosakataAbstract
Penelitian ini dilaksanakan untuk meninjau efektivitas penggunaan aplikasi Busuu dalam upaya meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Jerman. Dengan menerapkan metodologi Systematic Literature Review (SLR) yang selaras dengan standar PRISMA, penelitian ini melakukan analisis mendalam terhadap artikel ilmiah yang relevan. Proses pengumpulan data ditempuh melalui penelaahan literatur secara sistematis yang berfokus pada integrasi media digital dalam penguasaan kosakata fungsional. Teknik analisis data dikelola secara kualitatif, mencakup tahapan seleksi, reduksi, hingga sintesis data untuk mengidentifikasi temuan- temuan utama mengenai efektivitas aplikasi. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa, berdasarkan sintesis literatur, aplikasi Busuu berperan sebagai media pembelajaran yang dinamis untuk memperkaya perbendaharaan kata. Hal tersebut secara langsung berdampak positif pada peningkatan kelancaran lisan serta keberanian siswa dalam memproduksi kalimat lisan untuk komunikasi sehari-hari.
References
AECT. (2004). The definition of educational technology. Association for Educational Communications and Technology.
Arrodhi, M. H. (2020). Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Aplikasi Busuu. At-Tahdzib: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 5(01), 67-92.
Filiana, P., & Wijayati, P. H. (2025). Meningkatkan Pelafalan Bahasa Jerman melalui Aplikasi Busuu: Studi pada Siswa SMAN 10 Malang. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 11(4), 4606-4617.
Guswita, R., & Subhanadri, S. (2020). Peningkatan Keterampilan Berbicara Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share di Kelas V SD Negeri 13 Koto Baru Kecamatan Kubung Kabupaten Solok. Jurnal Muara Pendidikan, 5(2), 665-673.
Meniwati, M., Mutiaraningrum, I., & Negeri Sambas, P. (2022). The merits of mobile-assisted language learning: The use of Busuu for learning listening in English. Ethical Lingua.
M Muhsyanur, SY Sudikan, M. M. (2025). Linguistic Identity Negotiation on TikTok : Glocal Practices of Indonesian Content Creators. LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa Dan Sastra, 20(2), 85–97. https://doi.org/https://doi.org/10.18860/ling.v20i2.32574
Muhsyanur and Mustapha, B. (2023). Challenges and Strategies in Teaching Indonesian to Indonesian Occupied Students in Malaysia. TRICKS: Journal Ff Education And Learning Practices, 1(1), 32–39. https://journal.echaprogres.or.id/index.php/tricks/article/view/6
Muhsyanur et.al. (2024). Kajian Semantik Komponensial terhadap Istilah Kekerabatan dalam Nyanyian Rakyat Bugis. Indonesian Journal of Linguistics, 1(1), 37–45. https://doi.org/https://doi.org/10.33005/ijl.v1i2.19
Muhsyanur, M. (2025). Praktik Alih Kode Bahasa Indonesia-Bugis dalam Pengajian di Pesantren As’ adiyah: Strategi Linguistik untuk Memperdalam Pemahaman Keagamaan Santri Multikultural. Sawerigading, 31(1), 1–15. https://sawerigading.kemendikdasmen.go.id/index.php/sawerigading/article/view/1560/0
Muliyah, P., Imronah, A., & Fernando, F. (2022). Pendampingan English Conversation untuk perangkat desa di kabupaten Cilacap melalui Busuu. Journal of Empowerment Community, 4(2), 76-82.
Pale, E. S., Luruk, F. D., Sulaiman, E., & Banfoe, P. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Inggris Duolingo dan Busuu Menggunakan Media Smartphone. Berdikari: Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks, 12(2).
Puspitorini, F. (2021). Pemanfaatan Media Busuu Online Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Bahasa Inggris Sd Terhadap Kemampuan Kosakata (Vocabulary) Dan Berbicara (Speaking). Jurnal Abdimas Ekonomi dan Bisnis (JAMEB).
Qalbi, U. N., Said, I. M., & Iswary, E. (2022). Analisis Kesalahan Pelafalan (Aussprache) Fonem Bahasa Jerman Di Kalangan Pelajar Sma: Kajian Komparatif. Media Bina Ilmiah, 17(2), 331–344.
Saragih, M., Sembiring, R. W., & Siregar, M. P. (2022). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Busuu dalam Peningkatan Kemampuan Berbahasa Inggris Dalam Pembelajaran Online Pada Kelas V SD Yabes School Medan. Jurnal Abdimas Maduma, 1(1), 11–16.
Schatz, H. (2006). Fertigkeit Sprechen. Langenscheidt.
Shibata, N. (2020). The usefulness of busuu online courses for foreign language learning. Computer-Assisted Language Learning Electronic Journal, 21(2), 197–203.
Sholihah, D. R., & Julaikah, D. I. (2023). Implementasi Aplikasi Busuu dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Kelas XI IPA di SMAN 12 Surabaya. LATERNE, 12(02), 96–106.
Tarigan, H. G., & Tarigan, D. (2009). Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Angkasa.
Zahro, D. F. (2024). Penggunaan Aplikasi Busuu dalam Meningkatkan Kemampuan Menyimak Bahasa Jerman di SMA. Singular: Journal of Pedagogical Language, Literature, and Cultural Studies, 1(1), 37–41.
