Edusofis: Transformasi Pendidikan Islam di Era Metaverse
Edusofis: The Transformation of Islamic Education in the Metaverse Era
Keywords:
pendidik, metaverse, edusofis, trasnformatifAbstract
Era metaverse membawa gelombang transformasi yang tidak hanya menyentuh ranah teknologi, tetapi juga merambah ke dalam sistem pendidikan, termasuk pendidikan Islam. Makalah ini mengkaji konsep Edusofis sebuah pendekatan filosofis edukatif yang memadukan nilai nilai kearifan Islam (hikmah) dengan inovasi teknologi imersif metaverse dalam proses pembelajaran. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif berbasis kajian pustaka (library research) dan analisis hermeneutik terhadap sumber sumber primer dan sekunder, makalah ini menginvestigasi bagaimana metaverse dapat diintegrasikan ke dalam ekosistem pendidikan Islam tanpa mengorbankan substansi nilai nilai akidah, akhlak, dan fiqih yang menjadi fondasinya. Temuan menunjukkan bahwa transformasi pendidikan Islam di era metaverse membutuhkan kerangka Edusofis yang kokoh, yang memandang teknologi bukan sebagai tujuan, melainkan sebagai wasilah (perantara) untuk mencapai tujuan pendidikan Islam yang hakiki, yaitu terbentuknya insan kamil yang beriman, berilmu, dan beramal saleh. Makalah ini berkontribusi pada diskursus akademik tentang relevansi pendidikan Islam di tengah disrupsi digital dan menawarkan kerangka konseptual integratif untuk para pemangku kebijakan, pendidik, dan pengelola lembaga pendidikan Islam.
References
Al-Ghazali. (n.d.). Ihya' ulum al-din. [Lengkapi data penerbit dan tahun edisi yang digunakan].
Azra, A. (2012). [Judul buku/artikel perlu dilengkapi].
Ball, M. (2022). The metaverse: And how it will revolutionize everything. Liveright Publishing Corporation.
Dwivedi, Y. K., Hughes, L., Baabdullah, A. M., Ribeiro-Navarrete, S., Giannakis, M., Al-Debei, M. M., Dennehy, D., Metri, B., Buhalis, D., Cheung, C. M. K., Conboy, K., Doyle, R., Dubey, R., Dutot, V., Felix, R., Goyal, D. P., Gustafsson, A., Hinsch, C., Jebabli, I., ... Wamba, S. F. (2022). Metaverse beyond the hype: Multidisciplinary perspectives on emerging challenges, opportunities, and agenda for research, practice and policy. International Journal of Information Management, 66, 102542. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2022.102542
Giddens, A. (1984). The constitution of society: Outline of the theory of structuration. University of California Press.
Hamdan. (2023). [Judul artikel perlu dilengkapi].
Husain, S. S., & Ashraf, S. A. (1979). Crisis in Muslim education. Hodder & Stoughton.
Ibn Khaldun. (n.d.). Al-muqaddimah. [Lengkapi data penerbit dan tahun edisi yang digunakan].
Ibn Miskawayh. (n.d.). Tahdhib al-akhlaq. [Lengkapi data penerbit dan tahun edisi yang digunakan].
Ismail, et al. (2022). [Judul artikel perlu dilengkapi].
Mujtahid. (2021). [Judul karya perlu dilengkapi].
Mystakidis, S. (2022). Metaverse. Encyclopedia, 2(1), 486–497. https://doi.org/10.3390/encyclopedia2010031
Stephenson, N. (1992). Snow crash. Bantam Books.
Subrahmanyam, K., & Šmahel, D. (2021). Digital youth: The role of media in development (2nd ed.). Springer.
UNESCO. (2023). [Laporan pendidikan digital tahun 2023 perlu dilengkapi judul spesifiknya].
Wan Daud, W. M. N. (2013). Islamization of contemporary knowledge and the role of the university in the context of de-westernization and decolonization. UTM Press.
