Pengaruh Kecerdasan Spiritual Islami terhadap Prestasi Akademik dan Resiliensi Mahasiswa: Studi Empiris di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta
The Influence of Islamic Spiritual Intelligence on Student Academic Achievement and Resilience: An Empirical Study at Sunan Kalijaga State Islamic University, Yogyakarta
Keywords:
kecerdasan spiritual Islami, prestasi akademik, resiliensi, psikologi pendidikan Islam, YogyakartaAbstract
Penelitian ini menginvestigasi pengaruh kecerdasan spiritual Islami (KSI) terhadap prestasi akademik dan resiliensi mahasiswa di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Kecerdasan spiritual Islami didefinisikan sebagai kemampuan individu dalam mengintegrasikan nilai-nilai transendental Islam ke dalam seluruh aspek kehidupan, termasuk aktivitas akademis. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausalitas non-eksperimental. Populasi adalah mahasiswa aktif semester II–VIII (N=2.847), dengan sampel 342 mahasiswa dipilih melalui stratified random sampling. Instrumen KSI dikembangkan sendiri melalui proses validasi yang ketat, sementara prestasi akademik diukur dari IPK dan resiliensi menggunakan skala Connor-Davidson yang diadaptasi secara Islami. Hasil analisis jalur menunjukkan KSI berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi akademik (β=0,42) dan resiliensi (β=0,58). Temuan ini menegaskan pentingnya pengembangan kecerdasan spiritual Islami dalam program pembinaan mahasiswa.
References
Ary Ginanjar Agustian. (2021). Rahasia sukses membangun kecerdasan emosi dan spiritual ESQ (Emotional Spiritual Quotient): The ESQ way 165 (Ed. ke-8). Arga Publishing.
Bastaman, H. D. (2021). Logoterapi: Psikologi untuk menemukan makna hidup dan meraih hidup bermakna (Ed. ke-4). RajaGrafindo Persada.
Djaali. (2023). Psikologi pendidikan (Ed. ke-12). Bumi Aksara.
Fathurrohman, M., & Sulistyorini. (2022). Kecerdasan spiritual dan prestasi belajar mahasiswa: Kajian empiris di perguruan tinggi Islam Indonesia. Jurnal Psikologi Islam dan Budaya, 5(2), 121–145. https://doi.org/10.15575/jpib.2022.v5i2.121
Ghufron, M. N., & Risnawita, R. (2022). Teori-teori psikologi (Ed. ke-5). Ar-Ruzz Media.
Hawari, D. (2022). Al-Quran: Ilmu kedokteran jiwa dan kesehatan jiwa (Ed. ke-6). Dana Bhakti Prima Yasa.
Muhsyanur, M. (2024). Psikologi Pendidikan: Konsep, Ruang Lingkup, Metodologi, dan Implikasi. Echa Progres: Lembaga Pengembangan Profesionalisme Sumber Daya Manusia.
Muhsyanur, M. (2025). Psikologi Gaya Bicara: Mengungkap Kepribadian dan Emosi Seseorang. Cendekia Global Mandiri.
Muhsyanur, M. (2026). Psikologi Pendidikan Islam Komprehensif: Kajian Perkembangan Peserta Didik dari Jenjang Pendidikan Anak Usia Dini hingga Perguruan Tinggi. PT. Lentera Cendekiawan Nusantara.
Reivich, K., & Shatté, A. (2021). The resilience factor: 7 keys to finding your inner strength and overcoming life's hurdles (3rd ed.). Harmony Books.
Zohar, D., & Marshall, I. (2020). SQ: Spiritual intelligence, the ultimate intelligence (New ed.). Bloomsbury Publishing.
