Tri Dharma Perguruan Tinggi Sebagai Fondasi Literasi, Identitas Linguistik, dan Keadilan Gender di Era Society 5.0
The Tri Dharma of Higher Education as the Foundation of Literacy, Linguistic Identity, and Gender Justice in the Era of Society 5.0
Keywords:
Tri Dharma Perguruan Tinggi, literasi, identitas linguistik, keadilan gender, Society 5.0Abstract
Artikel ini mengkaji Tri Dharma Perguruan Tinggi sebagai fondasi bagi penguatan literasi, identitas linguistik, dan keadilan gender di era Society 5.0. Ketiga pilar Tri Dharma, yakni pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, memiliki potensi besar untuk secara bersamaan memperkuat literasi bahasa, melestarikan identitas linguistik multikultural, serta mendorong keadilan gender dalam masyarakat akademik maupun umum. Melalui kajian konseptual dan tinjauan pustaka, artikel ini menganalisis dharma pendidikan sebagai wahana literasi dan keterampilan membaca berkeadilan gender, dharma penelitian dalam kajian alih kode dan identitas linguistik, serta dharma pengabdian sebagai instrumen pemberdayaan komunitas berbasis bahasa. Pembahasan meliputi dharma pendidikan berkeadilan gender, dharma penelitian tentang alih kode dan identitas linguistik, dharma pengabdian berbasis bahasa, serta kepemimpinan perempuan dan keadilan gender dalam Tri Dharma era Society 5.0. Hasil kajian menunjukkan bahwa Tri Dharma yang dijalankan secara terintegrasi dan responsif gender mampu menjadi fondasi kokoh bagi literasi, identitas linguistik, dan keadilan gender.
References
Gusni Gusni, Muhsyanur Muhsyanur, S. V. (2026). Kesantunan Berbahasa Indonesia Mahasiswa dalam Diskusi Perkuliahan: Studi pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam As’adiyah Sengkang. As’adiyah Multidisciplinary Proceedings, 1(1), 265–279. https://journal.unisad.ac.id/index.php/ascidia/article/view/464
Hasfiana Hasfiana et.al. (2026). Penguatan Pemahaman Moderasi Beragama dan Ekoteologi sebagai Upaya Pencegahan Pernikahan Dini di Kalangan Masyarakat Desa Opo. PROGRESIA: Jurnal Pengembangan Sumber Daya Manusia Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 43–52.
Khudlori, M. I. (2022). Kepemimpinan Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur’an. Institut PTIQ Jakarta.
Kurniawan, E., Yuliawati, S., Puspasari Suganda, S., & Yuliawati, S. (2025). Multilingualism and hybrid identities among Indonesian youth in the indigenous community of Baduy. International Journal of Multilingualism, 22(3), 1885–1904. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/14790718.2025.2475008
M Muhsyanur, SY Sudikan, M. M. (2025). Linguistic Identity Negotiation on TikTok : Glocal Practices of Indonesian Content Creators. LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa Dan Sastra, 20(2), 85–97. https://doi.org/https://doi.org/10.18860/ling.v20i2.32574
Muhsyanur, Muhsyanur and Mahas, N. H. (2024). Bridging Tradition and Technology Indonesian Language and Literature Learning in the Digital Era for Elementary Students. Global Dialogues in Humanities and Pedagogy, 1(1), 19–29. https://journal.grasglobal.org/index.php/gdhp/article/download/67/68
Muhsyanur. (2019). Pengembangan Keterampilan Membaca: Suatu Keterampilan Berbahasa Reseptif. Uniprima Press, Sengkang-Indonesia/ https://books.google.co.id/books?id ….
Muhsyanur. (2024). Menggali potensi, mengembangkan solusi: peran vital pengabdian masyarakat. Anregurutta: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 96–105. https://journal.unisad.ac.id/index.php/anregurutta/article/view/77
Muhsyanur et.al. (2025). Membangun Kemandirian Ekonomi Santri : Optimalisasi Literasi dan Hukum Syariah dalam Praktik Kewirausahaan di Pesantren. Welfare : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 192–198. https://jurnalfebi.uinkediri.ac.id/index.php/Welfare/article/view/2150
Muhsyanur, M. (2025). Praktik Alih Kode Bahasa Indonesia-Bugis dalam Pengajian di Pesantren As’ adiyah: Strategi Linguistik untuk Memperdalam Pemahaman Keagamaan Santri Multikultural. Sawerigading, 31(1), 1–15. https://sawerigading.kemendikdasmen.go.id/index.php/sawerigading/article/view/1560/0
Muhsyanur Muhsyanur, Syamsul Bahri, Syamsuddin Semmang, Hasriadi, Umrati, M. (2025). Penguatan Jiwa Wirausaha Santri Melalui Program Pendampingan Berbasis Strategi Praktis Di Pesantren Modern Al-Izzah As ’ adiyah As ’ adiyah Tolai. Asthadarma:Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 29–37. https://asthadarma.unmerbaya.ac.id/index.php/asthadarma/article/view/49
Mulyati, Y. (2022). Keterampilan berbahasa Indonesia di perguruan tinggi. Refika Aditama.
Program, M., Studi, S., Bahasa, P., Bahasa, F., Surabaya, U. N., & Titaley, A. G. (2025). Analisis Kesesuaian Materi Pada Laman Sloeful . com sebagai Media Pembelajaran Keterampilan Menyimak Bahasa Jerman Tingkat SMA Kelas XI Semester 2 ANALISIS KESESUAIAN MATERI PADA LAMAN SLOEFUL . COM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA. E-Journal Laterne, Volume 14.
